時間：2024年5月1日
燈愣！！！走過黃澄澄的秋日、寒風嗚嗚叫的冬天，來到初春與盛夏，負責里的流域繪本終於來到了溪畔發表的時刻啦！！
小朋友們在前一週出門校外教學，途經因為下雨混濁並且水位上揚的客雅溪，不僅關心著下禮拜是否可以去溪畔發表，也說了可愛的童言童語「客雅溪淹水了！！！」，但是也彰顯出了孩子在這門流域繪本課程的學習態度，雖然河不會淹水，只會水位上漲，但是在不常看到河水的孩子眼中，不由自主地以陸地的詞彙去形容，看到孩子們開始重視環境，以及觀察生活周遭的事物，期許在孩子心中種下地方的種子，在未來成為成長的養分之一。
在「溪畔發表會」前，4/17結束色棉紙的上色，竹松的小夥伴就與雅琪老師一起到了台溪公園場勘，沒想到我們心心念念的吊橋依然在維修中，但是也丈量好了發表的故事場地，並且請雅琪老師當展示的小朋友，讓我們測量場地與位置！也順便約好了小紅帽老師跟鳳梨酥老師，主要就是希望帶孩子們走讀的老師們，可以看到繪本的產生，以及他們無限爆發的創意。
這次的「溪畔發表會」有多麼的期待，就歷經了多少波折，自4/17確認溪畔發表後就跟老師討論好了當日的流程，以及當下場勘確認發表的場地位置，沒想到天公不做美，前一個禮拜跟前幾天，常常有突如其來的大雨，原本想要禮拜一定案是不是要去客雅溪的我們，一延在延，不希望孩子們期盼的客雅溪之行在大雨中愕然截止，跟老師們討論到禮拜三早上7:30來看天氣是否適合出門，可能天公跟水神爺爺還有河畔的鳥兒溝通過，也很想聽孩子們的繪本故事，因此天色雖然陰森，但是只是維持著微涼的天氣來迎接著我們，讓負責里這次順利出行啦！！
客雅溪到天公壇這一段居然進入了工地維修期，原本很希望可以讓孩子們從附小出發，經過吊橋走到溪畔的公園進行發表，沒想到吊橋依然在此路不通的窘境之中，不過大家還是可以拍到與吊橋的合影，讓歷經數月的畫作成為現實在我們踏足的土地上，與漸漸好轉的天氣一同迎接孩子們的是超級大貴賓宏哲老師、鳳嬌老師，吊橋照片可是出自鳳嬌老師之手。
接下來就是大家眾所期待的繪本溪畔發表會啦！！！
月蓮老師隆重的請《㘈？那是誰「鴨」》、《暴風雨來臨鴨》、《菱角酥去哪裡》、《霸道的鷹勇》、《夜鷺尋家記》依序出場，小組的夥伴們透過之前的演練將故事呈現出來。
下面會介紹各組，但是故事的梗概小編會說嗎？當然是不會說啦！！那麼棒的故事當然要自己去聽，不應該透過小編的文字呈現啦！！
《㘈？那是誰「鴨」》
小朋友們還用了變換隊形的方式，讓我們了解故事劇情的走向，並且還有分主角的配音是由誰配音，作品讓人可以走入溪流，進入鳥與客雅溪的世界中。
鴨子與小雞的模樣，辨認是否是鴨子，化用了醜小鴨的故事典故，成為孩子們心中更具特色的故事。
《暴風雨來臨鴨》
同學們在畫面上還有埋藏著繪製的互動小遊戲，讓人要認識青頭潛鴨的英文，並且找出在封面上的位置！充滿著趣味性，也是雅琪老師與月蓮老師在上課時很努力教學的產出，在製作過程中期許有互動的創意發想。
《菱角酥去哪裡》
小朋友有各自動物的配音！菱角酥的配音超有特色，途中還有貓警衛等等的專屬配音、旁白，展現出小朋友的活潑，並且還有鳥兒不同的生活。
《霸道的鷹勇》
鷹勇小組的夥伴們很認真講解自己的故事，但是為什麼只有三個人呢？是其中一個小夥伴生病了，沒辦法參加這次的發表會，三個人的組別雖然換繪本畫面時手忙腳亂，但是還是展現出細膩的故事與鳳頭蒼鷹的帥氣。
《夜鷺尋家記》
接續著鷹勇小隊的是尋找家的夜鷺，在尋找過程中小朋友展現著自己對於客雅溪動物的認識，在故事裡有著許許多多的鳥類，可能是連社大小夥伴都喊不出來的全名，卻在故事裡面一一呈現，都是因為老師們的努力，孩子們不斷的透過繪本、網路查找資料，進而深化自己，豐富繪本故事。
在活動的結尾，大家各自分享著自己對於繪本的感動，原本是期許五本繪本出一本，現在是想要出版小朋友的五本繪本，老師們也會再督促著孩子細修自己的作品，期許未來的出版成果，深化流域環境的議題，推展社大一校一繪本的目標。
在社大頒發感謝狀給小朋友的同時，小朋友不只用自己的作品贈與參與的夥伴，更是贈送讓人眼眶熱熱的TO雅琪老師小卡片。
在課程的推動當中雅琪老師是不可以或缺的夥伴，計有著大學姐風範，又有著老師的知識，不斷的與月蓮老師用不同的繪本、書籍、刊物推動著孩子深化繪本，會念說你這邊可以怎樣怎樣，更加地加深孩子作品的意義，也因此孩子們寫了滿滿的小卡贈送給老師。
這次的繪本最大的功臣除了負責里自己，更要感謝的是月蓮老師！！！
月蓮老師已經不是被時間追著跑，是追著時間跑的人了，孩子們的作品僅僅是隔週，卻都有不同的進度，讓每次來看的我們都是讚嘆不已，並且上色、故事劇本編寫、故事連貫度，更甚者還有附小各個大大小小的活動，老師努力在這時間之中擠出來，督導小朋友完成繪本，雖然老師不是竹松人，但是在我們心中已經成為最棒的竹松人了！！！
跟老師可以一同完成繪本，是一件令人十分開心的事情。
在繪本製作中小朋友們也得到了屬於自然界大大的感謝，竹松也贈送感謝狀給每個小小創作家！！謝謝他們用對於大自然觀察，創作出這本屬於他們，屬於流域故事的繪本，如同感謝狀所說的「期待喚醒對環境的愛護」，進而不斷推廣。
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