日期：2023/11/01 14:00-16:00
地點：南門溪
故事的開始，是以咪咪繪本為走讀的引子，以教師為水文走讀的對象，透過咪咪的繪本，讓教師運用繪本與現實場景作為對照，以此可以深入應用到孩子的學習上，進行對照的學習，書本裡面發生的故事照入現實，互相的對照會激起孩童的學習樂趣。
本次走讀的路線，是以竹蓮市場開始→頂南圳→口琴橋→新竹高中→森林食堂為路線，逐步了解咪咪所嬉戲的場域，或許接下來也可以開啟客雅溪的新篇章。
竹蓮市場
市場跟水流是分不開的關係，於此開始的走讀可以了解先民生活歷史，竹蓮市場舊名鴨母寮，1950年代是個鴨寮，自此之後才逐漸演變成市場。
而走讀開始的時間是下午時分，午後的市場從人聲鼎沸轉為靜默萬分，宛如穿梭時光，呈現不同妤白日人聲鼎沸的氛圍。
口琴橋
在新竹用於灌溉的口琴橋，如今剩下幾座呢？咪咪就帶我們認識了這座在清大附近其中一座，至今尚在使用，灌溉新竹地區農地。當中雅琪老師更以新竹畫家－李澤藩日治、民國期間的作品，展現新竹口琴橋的歷史與地理風貌變異。
住家旁的南門溪
位於住家旁的南門溪，或許看到會以為是一條大水溝，但是他其實是新竹灌溉的水源之一，在住家社區旁的溪流，其實多了不少在地居民布置的景觀，或者是種植的蔬果，呈現人與河流共生存的農家樂。人類與溪水的密切關係即使步入了現代工商社會，依然不滅。
虛實相映的場景
這張照片可是要點開才可以發現小祕密！！！
書中咪咪居住的場景在大家火眼金睛下被找到啦！！！
終末在森林食堂修整，也讓雅琪老師透過雅琪老師咪咪繪本的導讀，再次讓走讀的老師們重溫這趟旅程，故事中的地景因為走讀，而更深刻的留在心裡，可以創造更多教案，傳播更深、更廣。
咪咪繪本與教案的發想可以有什麼呢？不僅僅只有雅琪老師在導讀時提到的以下建議，還有更多更多等你來發掘一起創造
環境保育知識
新竹地方地景地貌
美術班繪畫應用
大家來找碴，尋找繪本裡面的小巧思（提高學童興趣）
竹松社大也很歡迎學校洽詢咪咪列車的巡迴演出喔！！！
Kommentare