時間：2024年12月27日
紙芝居，最早由荷蘭傳入日本，而後傳入台灣，對於現在孩子來說可能是較少看見的藝術形式，因為孩子們主要是看動畫、漫畫，但是紙芝居可是也影響到漫畫和長篇連載的連環漫畫喔！
本次課程是雅琪老師與療癒手感讀書繪的夥伴們一起進行，療癒手感讀書繪有著成人的夥伴也有孩子的夥伴，老師在課程裡尊重每個人的發表與發想，從不藉由社大課程的藝術成果，推動到國小端進行成果展示，同時也結合六年級的的社會，讓孩子們了解日治時期的娛樂文化！
新竹地景ㄅㄆㄇ
說到新竹跟ㄅㄆㄇ你會想到什麼呢？老師的這門課結合了多元的素材，透過台灣人常見的精靈文－ㄅㄆㄇ串聯新竹的在地地景，並由日本紙芝居的故事型態，創造獨屬於新竹風的故事
ㄅㄆㄇ你知道有幾個聲韻符號嗎？總共37個，同學們都盤點了新竹市的地景，再跟符號結合，請問說到這幾個你會想到什麼呢？
ㄅ— ？？？
ㄆ— ？？？
ㄇ— ？？？
ㄈ— ？？？
布展總動員
向陽藝術館環繞式的廊道，在二樓成為了屬於新竹ㄅㄆㄇ的圓形展場，社大的同學們用掛畫、畫架的方式將作品陳列出來。
大人與小孩子都認真地場布，爬上梯子，抑或從一樓衝上二樓遞資料，整個向陽藝術館充斥著孩子們的笑聲，夥伴們此起彼落的左邊一點、右邊一點的聲音，為了作品的美觀不斷地挪移作品。
風的故事快來聽喔！就在建功國小演出啦！
2024 年的尾聲
療癒手感讀書繪的夥伴們，在展覽前以學童分享會作為展覽的暖身，讓建功國小五年級的孩子們體驗、觀察紙芝居。
讓小朋友認識紙芝居的故事，透過學員們說故事讓小朋友們實地認識日治時期的只在課本裡的紙芝居。
不同的紙芝居故事充滿著吸引力
社大成人學員的故事透過紙芝居的媒材，傳遞給孩子們新竹的故事，豐富孩子們的視野。
/孫悟空大冒險 / そんごくうだいかつやく
/ 新竹の海/
/ 新竹嵐/
/ 新竹昆蟲ㄅㄆㄇ/
/新竹舊城猜謎/
細細品味ㄅㄆㄇ的故事
孩子們在陽光灑落中，看著不同的新竹地景，你一言我一語中說著自己跟爸爸媽媽去過的地方、說著校外教學曾經踏入的場域，用大人、孩子牙牙學語開始認識的ㄅㄆㄇ串連起每一代人的記憶。
邀請一起動手玩設計
活動中不僅是可以看與認識新竹，還可以一起動手做設計，讓孩子們用注音符號認識家鄉與景物。
療癒手感讀書繪在社大已經開設將兩年多的時間，老師用溫柔的態度對待每一個同學，以一雙慧眼發掘生活中的藝術，帶領著同學們以新竹為線，藝術為色彩，創造屬於新竹的故事，不論是親愛的動物園、風的山海觀、豐味之島、博物之州，讓學員們在課程裡透過繪本認識新竹與世界各地的故事，也一同帶領成人與孩子交流、互動，以藝術豐富生命的眼界。
《風的山海觀》是社區大學112年的出版品，當時同學們也是在整修前的向陽藝術館展出自己繪本故事作品，社大集結成冊，繪本內容用新竹的流域串聯。實體作品在展出的同時還進入建功國小與志工媽媽們走讀推動孩子認識汀埔圳，這次重新回到向陽藝術館，老師用不一樣的藝術形式創作，引導孩子與學員認識新竹的風土，也帶動十二年國教的孩子認識自己的家鄉。
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